Вопрос по работе человеческого мозга.

RX200

если б не Гении, ты б сейчас с каменным топором рассекал бы, а не задавал столь сакральный вопрос)

всё имеет свою цену.

 

UbIvItS Вы не с теми запятыми выделили вторую цитату))

На счёт первого, не все гении, инфантильны, и неуспешны в социальной жизни, и не всем гениям испортили детство, и прогрес не только за счёт гениев, также много изобретают талантливые люди. Я к тому что мир далико не на гениях держится))

А ещё есть много технологий обучения, которые в десятки раз лучше чем те что используются в школах. К примеру дети до трёх лет запоминают вроди 80% информации, А взрослый человек в состоянии гипноза запоминает, или вспоминает близко к 100% информации. Тоесть мозг способен на многое. В школах как учат, прибежали дети с перемены, и сразу учитель начинает свой монолог, а дети ещё отдышатся неуспели, а сидеть надо ровно. не крутится, не вертется, и изображать благодарного слушетеля)) идеотизм неправдоли?)) А вот чтоб научить менять своё состояние, на состояние внутренней гормонии??? фиг.

 

RX200

задача гения открыть новую дверь, что для других недоступна и для таких дверок просто быть талантливым мало.

для более эффективного обучения рекомендуют пользовать конторки.

 

нельзя принуждать или насильно обучать ... - просто всё закладывается гораздо раньше, чем это принято думать и потом изменить ничего нельзя - нейронные цепи сформировались, лишнее удалилось и ...
если дать годовалому ребёнку книжки по математике, физике, квантовой механнике и разумеется не пытаться ему чего-то внушить и заставить ех изучать - просто дать в качестве игрушек - я утверждаю, что когда ребёнок вырастет, его подсознание БУДЕТ ЗНАТЬ и если в этом возникнет необходимость, в универе например, он с лёгкостью всем этим овладеет, в отличие от других, которым всё будет даваться с большим трудом

это недостаточно, чтобы быть гением, разумеется

 

Blackbeam

чудовищно сомнительное утв.

 

UbIvItS

Про годовалого конечно загиб, но.
http://festival.1september.ru/articles/311274/
Или Карпов.

 

Booster
точная статистика всё же неизвестна, а отдельные примеры не могут быть репрезентативным материалом в защиту подобных утверждений.
add:
но за ссылку о Софьи Васильевной Ковалевской благодарю -- о таких Людях приятно вспомнить.

 

Blackbeam Вы знаете ведущую деятельность ребёнка в разные этапы развития. Я согласен что то что вы предлогаете(просто дать книжку как игрушку ни кчему непренуждая) это безопасно. Но я несчитаю что он чемунибудь научится в из этой книжки, даже на бессознательном уровне. Запомнит наверника, так как дети до трёх лет, не так хорошо фильтруют информацию как взрослые, и запоминают очень много из увиденного. Но важно то что у ребёнка до трёх лет совершенно другие задачи развития. Если это непомешает его основным задачам и вы считаете что может помочь ему(В чём я сильно сомневаюсь) в будующем то почемубы и нет.
Главное ненавредить, ставя такие эксперементы.

 

Mikl___

я наблюдал такие эксперименты. результат их совершенно случайный. те подопытные выросли от пивнушных подпорок до вполне приличных людей. хотя рвали и разрисовывали родительские институтские учебники вместе.
правда, есть 1 момент. человеки из пивнухи больше рвали, а те, что остальные - через разрисовывание к больше разглядыванию картинок. и даже против рвания. так что может в этом и есть что.
только это даст мало что. можно только заранее набраться заморочек. это также как оценивать по гыгыканью или тяге к сенсациям из желтых брошюрок. да и изменить ничего не выйдет. (хотя, и тут был эксперимент. результат положительный, но эксперимент только 1. да и мало кто будет так строить своих детей)

 

сложно всё и умом не понять

был такой деятель - Бенджамин Спок, в моде были его толстенные книжки по правильному воспитанию детей ... да и сейчас их переиздают. у самого этого бенджамина выросли трое детей - сын алкоголик, рецедивист, есчо один сын и дочь - наркоманы, все непутёвые и бестолковые...

другой интересный момент - была мода рожать в воде. смысл в том, что как вроде доказал фрейд первопричиной наших проблем является родовая травма - её ребёнок получает, когда вылазиет на свет божий из тёплого уютного гнёздышка.

и вот, когда роды проходят в воде - родовой травмы нет. забыл как звали врача который активно пропагандировал и применял этот метод в россии, его выжили... он эмигрировал в америку, там хорошо заработал на этом и последнее что слышал о нём - как у них водится какая-то самка подала на него в суд за сексуальные домагательства. ..

однако, были сведения, что у детей рождённых в воде некоторые отклонения - они очень коммуникабельны, и всё такое но вот с другим видом интелекта, который ответственен за абстрактное мышление, у них проблемы ...

похоже, что родовая травма способствует развитию творческих способностей ... и не только родовая - "В здорово теле здоровый дух..." - так пословицу обрезали в канцелярии геббельса, на самом деле полностью она звучит - "..... - редкое исключение" . если подумать - для работы мышць, для активной физической деятельности мысли только помеха, к тому же мозгу не хватает питания ...вроде того.
кант - 12 лет ему было, врач сказал, что он проживёт недолго. разработал систему - вставал в 4 утра, работал, в 18 00 - прогулка, опять работал, ложился спать в 24.00 ... и так всю жизнь, не дожил 1 дня до 100 лет.

 

Blackbeam

попробуйте общаться и при этом думать. попробуйте думать и при этом даже не общаться, а просто следить за нитью рассказа на некую отдельную от ваших текущих мыслей тему.
можно еще добавить, что абстрактным мышлением и общественным поведением, в том числе и общительностью управляют разные полушария. у них независимые системы восприятия. те они похожие, но несовпадающие. если взять за основу абстрактное, то через некоторое углубление необходимость в общении пропадает в принципе. не в плане ограничения себя. наоборот.

питание тут ни при чем. после хорошей физ работы на свежем воздухе и думается лучше, и мысли в голову приходят качественнее. мышцы и нервы питаются разными видами пищи, а физ нагрузки только увеличивают кровяной поток. (я говорю о спокойном состоянии. любой выброс адреналина суживает капиляры, но к нагрузкам отношения это не имеет)

тут скорее та ситуация - "голь на выдумки хитра". те, народ не могущий взять физической силой или привлекательностью, особенно в раннем возрасте, когда генетический прицел на обучение, вынужден идти гораздо более сложным и менее радостным путем.
ессно, что без такого стимула итти мало кто будет. но случаи, всетаки есть.
это как говорить, что блондинки === дуры. наиболее умная женщина, а может и вообще человек (оценить сложно по причине естественной неоткрытости. не знаю как сказать. границ не видел, но и демонстраций возможностей или даже демонстраций "умновости" тоже) с которой я был знаком лично - блондинка. еще с несколькими очень умными женщинами - блондинками был или есть знаком.

те, хотя наблюдения есть, но выводы делать не стоит, тк они учитывают слишком мало условий. и получится обычное примитивное деление на "пацанов" и "ботанов".

 

Blackbeam Вот вы всё както в сторону "умный, не умный" акцент смещаете, но этож не показатель. Это лишь одна из сфер в которой человек развивается, также есть "Счастливый /несчастливый", "привлекательный/непревликательный", "общительный/необщительный"и.т.д. Кто вам сказал, что интелект это показатель человека? Или что одна из сфер жизни человека важнее другой? Ктото в одной сфере жизни приуспел ктото в другой.

А про эти самые роды в воде, кстати тоже упоминается в книжке которую я советовал, "Разум вашего новорожденного ребенка"- Дэвид Чемберлен. прочитайте много интересного узнаете)

P.S. Фрейд неимеет прямого отношения к родам в воде, это вроди от Грофа пошло, он теорию родовой травмы развивал, А вот Фрейд он нелез в пренатальный возраст, он считал как и все врачи того времини что это неимеет значения.

 

Сколько себя помню - всегда умел читать
было дико видеть как другие учатся только и читают по слогам

 

- Mikl___
сожалею, ссылок нет, всё что я говорю - когда-то читал, тогда с интернетом были пробемы у мерканских университетов, не говоря уже о...

- RX200
канешно

=========

любители евгеники забывают научный факт - в каждом поколении происходят мутации, случайным образом, и они касаются всего - физиологии, гормонального обмена, интелектуального уровня...
у общества единственный шанс не опуститься в мерзопакостное полупервобытное состояние ( а наше общество очень близко к нему подошло ) - учить детей, всех, не взирая ни на что. в свете того, что готовится переход на платное среднее образование - ожидается полный писец, в течении 2-3 поколений.
это кто-то так спланировал ... продолжение идей дедушки гитлера о том, что достаточно 5-6 миллионов, чтобы добывать металл и качать нефть на просторах 1\ 6 части суши.
а может кто-то готовится к поднятию уровня мирового океана? почти вся европейская часть россии останется, а вот западной европе - кирдык, им куда-то надо линять...

 

А извените можно уточнить, кем это ожидается полный писец, в течении 2-3 поколений???
--------
давайте всё токи ближе к теме, нето и Гитлера уже преплели.